Curso: Introducción al ABA: Nivel 3- Desarrollo e implementación del PBI (ABA Level 3 - BIP Development & Implementation)

NOTA: Este curso NO es elegible para CEUs. Además, este curso NO está diseñado para enseñar a los estudiantes a sustituir el papel de un BCBA experimentado. Recomendamos ENCARECIDAMENTE que todo programa ABA sea creado por, o junto con, BCBAs experimentados y cualificados.

El curso de Desarrollo e Implementación de Programas ABA y Planes de Intervención en el Comportamiento (BIP) de Special Learning está diseñado para enseñar a los estudiantes cómo crear e implementar un programa de intervención ABA para ampliar sus conocimientos y habilidades de programación ABA. Este curso ofrece una formación que incorpora una combinación de vídeos, escenarios basados en situaciones y ejemplos de la vida real para profundizar los conocimientos del alumno sobre ABA y cómo aplicar esos conocimientos en un entorno de tratamiento.

Special Learning proporciona todos los materiales necesarios para completar con éxito el curso. Entre ellos se incluye un folleto que puede utilizarse para tomar notas detalladas de cada sesión. A lo largo del programa, dispondrá de recursos adicionales gratuitos para mejorar su aprendizaje.  El curso comenzará repasando los principios y estrategias básicos del ABA para garantizar que los alumnos poseen los conocimientos fundamentales necesarios para avanzar en el curso. El curso estructurado tiene una duración de 10 sesiones e incluye pruebas previas y posteriores obligatorias después de cada sesión para que los alumnos puedan demostrar su dominio del material antes de pasar a la siguiente sesión.

Objetivos del curso:

Aprender sobre ABA más allá del material básico.
Comprender los métodos de enseñanza respaldados por la investigación en Análisis Conductual Aplicado.
Ser capaz de completar la admisión de un nuevo cliente, incluida la realización de evaluaciones educativas para determinar los niveles de referencia.
Ser capaz de evaluar y abordar los problemas de comportamiento.
Comprender el papel y la importancia de identificar las funciones de las conductas a la hora de tratar las conductas problemáticas.  
Comprender cómo redactar metas y objetivos en términos observables y mensurables.
Crear planes de aprendizaje individualizados basados en evaluaciones y en las necesidades funcionales de los alumnos.
Para cancelaciones y reembolsos, consulte nuestra política AQUÍ.

Transcrito en Español (Spanish)