Respuesta Activa de los Estudiantes

¿Cuántos estudiantes están respondiendo mientras usted enseña? En esta grabación, Michele LaMarche y Miranda Schehr presentan formas de observar las respuestas de todo el grupo, ofrecer retroalimentación y ajustar la instrucción.

Qué explica la grabación

• Respuesta activa del estudiante: distinguir entre parecer atento y dar una respuesta observable; crear oportunidades para responder antes de esperar a la prueba.
• Respuestas en coro: coordinar respuestas vocales breves a una señal y observar quién responde correctamente, quién necesita ayuda y quién no responde.
• Tarjetas de respuesta: mostrar respuestas de varios estudiantes a la vez, con tarjetas impresas, pizarras u otros soportes; dar retroalimentación y corregir errores. Las presentadoras advierten que no se utilicen para preguntas personales o delicadas.
• Apuntes guiados: completar un esquema durante la explicación, practicar la identificación de ideas principales y organizar materiales de estudio.
• Instrucción asistida por computadora: seguir respuestas y práctica mediante las herramientas que utiliza la presentación.
• Tutoría entre compañeros: alternar funciones cuando sea posible, enseñar a dar retroalimentación y adaptar la actividad al grupo. La grabación también trata respuestas durante la corrección de errores y formación del personal.

El material refleja herramientas y referencias de su época; la fecha exacta de grabación no está establecida. Es una revisión de estrategias de participación, no una garantía de mejores notas, reducción de conducta o resultados individuales. Una demostración de la grabación no conserva su propio sonido; las presentadoras la narran.

Formato, precio y acceso

La narración está en inglés. Esta página ofrece un resumen en español del contenido; no afirma que la grabación tenga narración o subtítulos en español.

Incluye una grabación. Precio: $39. Cada compra corresponde a una licencia de usuario. El carrito indica 30 días de acceso.

Los créditos de una capacitación solo pueden reclamarse una vez; repetirla no permite una segunda reclamación.

Presentadoras: Michele LaMarche y Miranda Schehr. Estos son los créditos de la grabación; el perfil enlazado contiene una biografía histórica.

Consulte las condiciones y la política de cancelaciones y reembolsos.

Evaluaciones de esta grabación

Instantánea de valoraciones de Special Learning: 13 de octubre de 2026, a las 14:57, hora Central. Las cifras recogen la última respuesta de valoración por cuenta de cliente y grabación, incluidas las respuestas parciales. Las respuestas repetidas no se suman de nuevo. La media se calcula solo con formularios completos de seis preguntas.

Deslice la tabla hacia los lados para ver todas las columnas en un teléfono.

En palabras de quienes respondieron

Dos respuestas anónimas de 2024 a "How can we make this training better?", de la extracción del 11 de octubre de 2026. Las citas se mantienen en su inglés original y muestran experiencias distintas.

good balance between lecture and examples

Respuesta sobre mejoras de la capacitación, 2024

I feel like this training was very repetitive, so I do believe it could be condensed. I would like to see more video examples.

Respuesta sobre mejoras de la capacitación, 2024

MANDATORY DISCLAIMER: The Behavior Analyst Certification Board (“BACB”) does not sponsor, approve, or endorse Special Learning, the materials, information, or sessions identified herein.