Respuesta Activa de los Estudiantes

Este webcast de 2 horas proporcionará una revisión de teoría, práctica y metodología diseñada para profesores, paraprofesionales, BCABA y BCBA trabajando con personas con autismo y / o supervisando personal de tratamiento directo y otros profesionales que trabajan con adolescentes y / o adultos con autismo, Asperger's Y trastornos relacionados. ¿Cómo podemos aumentar la motivación, la aceptación y la responsabilidad de los estudiantes por su propio aprendizaje y mantenerlos comprometidos? Según los estudios, la respuesta activa del estudiante puede aumentar el éxito del estudiante y puede permitir que los estudiantes se involucren más en su propio aprendizaje como un participante activo.

La idea detrás de la respuesta activa del estudiante es que los estudiantes se vuelven responsables de su propio aprendizaje al participar en actividades en todos los niveles y todos los estudiantes son un participante igual en las actividades de aprendizaje, en lugar de sólo el estudiante que se llama o levanta su mano. Esta técnica ha demostrado ser exitosa tanto en estudiantes con discapacidades como en estudiantes típicos (Lerner, 2011). Hay muchos beneficios a la respuesta activa del estudiante incluyendo:

• Más compromiso estudiantil
• Aumento de las puntuaciones en las pruebas y concursos
• Menos comportamientos de ocio y fuera del asiento
• Mayor retención de hechos e información

La respuesta activa del estudiante ha sido probada en diferentes grados, incluyendo la universidad y en programas de capacitación, con buenos resultados Colbert, 2005). Cuando se utiliza la respuesta activa del estudiante, hay muchas técnicas diferentes que los instructores pueden utilizar para involucrar activamente a todos los estudiantes. Se anima a los instructores a ser creativos al pensar en maneras de facilitar la participación y la propiedad de los estudiantes.

Algunos tipos de actividades activas de respuesta de los estudiantes son:

• Respuesta a coro
• Uso de tarjetas de respuesta
• Uso de tableros blancos personales
• Leyendo en voz alta
• Rellene los espacios en blanco para conferencias y otras actividades

Hay muchas otras maneras interesantes de mejorar la participación de los estudiantes usando estas técnicas. Se anima a los instructores a ser creativos en el pensamiento de maneras de facilitar la participación de los estudiantes y la propiedad de su aprendizaje.

Además de las técnicas reales involucradas en la respuesta activa del estudiante, los instructores deben estar familiarizados con los beneficios de este método de enseñanza y cómo esta estrategia aumenta el aprendizaje y disminuye el comportamiento problemático. Otros temas que estaremos discutiendo dentro de este webcast incluyen:

• Cómo incorporar el estudiante activo que responde en su aula o programa de entrenamiento
• Cómo traer un estudiante activo que responda al plan de estudios puede beneficiar a los estudiantes en todos los niveles
• Cómo utilizar compañeros al incorporar al estudiante activo que responde en el salón de clases de educación especial o con estudiantes con necesidades especiales

Resultados: Al completar la Respuesta del Estudiante Activo, los participantes:

• Comprender la respuesta activa del estudiante y cómo esta técnica mejora el aprendizaje del estudiante.
• Identificar maneras de usar el estudiante activo respondiendo en un ambiente educativo o de aprendizaje.
• Entender cómo utilizar el estudiante activo que responde con los estudiantes con y sin incapacidades.
• Comprender cómo puede utilizarse la respuesta activa del estudiante para disminuir las tasas de comportamiento problemático en un grupo.

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